Forschungspriorität

Erziehung und Lernen im mehrsprachigen und multikulturellen Kontext (E&L)

Moderne Gesellschaften sind mehrsprachig und multikulturell. Die damit verbundenen Herausforderungen werden in der Regel pädagogisch formuliert, d.h. dem Schul- und Bildungswesen übertragen, um gewissermaßen Fortschritt und Wohlstand zu sichern. In diesem Sinne ist die luxemburgische Gesellschaft mit ihren multinationalen Einwohnern ein Modell moderner Gesellschaft mit entsprechend hohen Erwartungen an das Schul- und Bildungswesen, an Erziehung und Lernen.
Auf der Grundlage einer internationalen und komparativen Perspektive werden in der Forschungspriorität „Erziehung und Lernen im mehrsprachigen und multikulturellen Kontext“ diese Erwartungen und Chancen auf einer Meso- und Mirkoebene analytisch, empirisch und historisch untersucht. Entsprechend arbeiten die verschiedenen Disziplinen wie Erziehungswissenschaften, Psychologie, Soziologie, Sprachwissenschaften, Geschichte, Politikwissenschaften, Kognitionswissenschaften und neurologische Wissenschaften eng zusammen.

Zur Fokussierung der Forschung wurden fünf Forschungsschwerpunkte definiert:

1. Schulsysteme in historischer, kultureller und soziologischer Perspektive
2. Multilinguale Gesellschaften, Sprach- und Bildungspolitik, Lernen und Literacies
3. Modelle, Methoden und Instrumente zur Analyse von Bildungsprozessen
4. Professionalisierung von Akteuren in erziehungswissenschaftlichen Feldern
5. Erziehung und Lernen in nicht-formalen Kontexten

Ziele:

• Hervorragende Leistungen in der Forschung
• Einrichtung einer Doktorandenschule
• Beiträge zu der Entwicklung des Bildungs- und Sozialwesens (Beratung und Evaluation, z.B.: Eis Schoul, Neie Lycée)

Zugehörige Masterprogramme:

Akademischer Master in Lernen und Entwicklung im mehrsprachigen und multikulturellen Kontext
Professioneller Master in Erziehungswissenschaften (Start: Wintersemester 2011)
Professioneller Master für die Sekundarlehrerbildung (Start: Wintersemester 2012)

Zukünftige Masterprogramme:

Akademischer Master in Bildungs- und Sozialwissenschaften