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Prof. Dr. Katja Natalie Andersen

Katja Natalie Andersen

Associate professor in primary science Education

Fakultät oder Zentrum Fakultät für Geisteswissenschaften, Erziehungswissenschaften und Sozialwissenschaften
Department Fachbereich Erziehungswissenschaft und Sozialarbeit
Postadresse Université du Luxembourg
Maison des Sciences Humaines
11, Porte des Sciences
L-4366 Esch-sur-Alzette
Büroadresse MSH, E03 35-200
E-Mail
Telefon (+352) 46 66 44 9358

Dr. habil. Katja Natalie Andersen is Associate Professor in Primary Science Education at the Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) at the University of Luxembourg. Her research focuses on primary science learning and teaching, inquiry-based science education, STEM competencies, and science learning in multilingual contexts.

Prior to taking up her current position at the University of Luxembourg, she was a C2 University Professor at the Justus-Liebig University of Gießen, Germany. She studied educational science, psychology, and physical education at the Justus-Liebig University of Gießen (MA, 1997, with distinction), graduated with her state examination as primary school teacher (1994, first state examination, with distinction; 1997, second state examination, with distinction), and received her doctorate in educational science and physical education from the University of Gießen (2000, Dr. phil.). She earned her habilitation, titled “Spiel und Erkenntnis in der Grundschule”, in educational science in 2014.

 

Last updated on: Montag, den 05. Juli 2021

Present and previous appointments

  • since 2015: Associate Professor in Primary Science Education (University of Luxembourg)
  • 2019: UniGR-Chair in Border Studies (Saarland University)
  • 2014-2014: Senior Lecturer in Didactics and General Pedagogy (University of Luxembourg)
  • 2004-2013: C2-University Professor in Educational Science with the emphasis on School Pedagogy (Justus-Liebig University of Gießen)
  • 2001-2004: Research Assistant (Justus-Liebig University of Gießen)
  • 1997-2001: Lecturer (Justus-Liebig University of Gießen)
  • 1995-1997: Primary school teacher (Weilburg)

Professional and academic qualifications

  • 2014: Habilitation, educational science (Justus-Liebig University of Gießen)
  • 2000: PhD, educational science, physical education (Justus-Liebig University of Gießen)
  • 1997: MA, educational science, psychology, physical education (Justus-Liebig University of Gießen)
  • 1997: 2nd state examination as primary school teacher (Studienseminar Limburg)
  • 1994: 1st state examination as primary school teacher (Justus-Liebig University of Gießen)
  • 1990: 1st Certificate in English (Anglo European School of English, Bournemouth)

Visitorships

  • December 2019: University of Bielefeld, Germany, International Guest Lecturer
  • October-November 2019: Saarland University, Germany, UniGR-Chair, International Guest Lecturer
  • April-May 2019: Saarland University, Germany, UniGR-Chair, International Guest Lecturer
  • August 2016: Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Austria, International Guest Lecturer
  • October 2014: University of Leipzig, Germany, International Guest Lecturer
  • October - November 2013: Otto-Friedrich University of Bamberg, Germany, International Guest Lecturer
  • December 1994 - April 1995: University Gadjah Mada, Yogyakarta, Indonesia, CDG Fellow
  • September 1992 - April 1993: Wisconsin Department of Public Instruction, Madison, Wisconsin, United States of America, PAD Fellow

Conference organisation and presentations

  • November 2019: Developing Multilingual Pedagogies in Early Childhood: a Review of the Project MuLiPEC, Scientific Conference, 27 November, Belval, Luxembourg
  • May 2019: The Effect of Professional Development on Multilingual Education in Early Childhood in Luxembourg, Scientific Presentation at the International Conference “Multilingual Childhoods: Education, policy and practice”, 14-16 May, Hamar, Norway
  • November 2018: The Influence of a Professional Development on Teachers’ and Carers’ Multilingual Practices in Early Childhood Education in Luxembourg, Scientific Presentation at LuxERA Conference, 8 November, Belval, Luxembourg
  • April 2018: Bilderbücher als Medium zum Valorisieren der Familiensprachen im Précoce, Scientific Presentation at Conference "Mehrsprachige Bildung in formalen und non-formalen Bildungsinstitutionen", 26 April, Belval Luxembourg
  • April 2018: Perspectives on Translanguaging as a Pedagogy in Luxembourg, 10 April, Graduate Centre. New York, Massachussets, USA
  • October 2017: Interaktive Lehr-/Lernmethoden in Éveil aux Sciences, Conference Organisation and Presentation at "2. Workshop zur Lehr-Lernforschung in Luxemburg", 24 October, Belval, Luxembourg
  • September 2017: Member of the Scientific Committee of the International Conference "Multilingual Education in Linguistically Diverse Contexts", 29-30 September, Koper, Slovenia
  • July 2017: Chair at European Physical Society on High Energy Physics Conference, 5-12 July, Lido di Venezia, Italy
  • April 2017: Science Teaching and Learning in Multilingual Environments, Scientific Presentation at International Journal of Arts & Sciences Academic Conference, 10-13 April, FIAP Jean Monet, Paris, France
  • January 2017: Chair at CogLing Conference, 5-6 January, Radboud University, Nijmegen, Netherlands
  • October 2016: Einblicke in die Sprachideologien und Praktiken von Fachkräften in formalen und non-fomalen Einrichtungen in Luxemburg, Scientific Presentation at Conference "Mehrsprachigkeit in der frühen Kindheit: Ideologien und Praxis", 13 October, Belval, Luxembourg
  • July 2016: Chair at the 21st World Congress of the International Comparative Literature Association (ICLA), 21-27 July, University of Vienna, Austria
  • March 2016: L’intégration linguistique des migrants adultes: les enseignements de la recherche, symposium of the Council of Europe, 30 March - 1 April, Strasbourg, France
  • February 2016: Mit Postern die Welt erkunden, Scientific Presentation at Conference "Développement des compétences orales des enfants multilingues", 18 February, Belval, Luxembourg
  • October 2015: Learning and Teaching in Heterogeneity, Scientific Presentation at World Conference on Learning, Teaching & Educational Leadership, 29-31 October, Centre International d’Études Pédagogiques, Paris, France
  • September 2015: Educators’ and Teachers’ Perspectives on Developing Multilingual Oracies, Scientific Presentation at Early Childhood Education Research Association Conference (EECERA) on "Innovation, Experimentation and Adventure in Early Childhood", 7-10 September, Barcelona, Spain
  • May 2015: Handlungsorientierung und Aufgabenorientierung im Fach Éveil aux Sciences, Conference Organisation and Presentation at "Workshops with teachers: Lehr-Lernforschung als Motor für pädagogische Innovation – in Schulen, mit Schulen, für Schulen", 16 May, Walferdange, Luxembourg
  • April 2015: Multilingual Oracies in Formal and Informal Settings in Luxembourg, Scientific Presentation at International Conference "Translanguaging – Practices, Skills and Pedagogy", 20-22 April, Falun, Sweden
  • July 2014: Konzepte des Sprachenlernens für Luxemburg, Scientific Presentation at the MENJE Conference "Sprachförderung und Mehrsprachigkeit in der Kindheit – Forschungen der Universität Luxemburg im non-formalen und formalen Bildungsbereich ", 24 July, Luxembourg town, Luxembourg
  • July 2014: Multilingual Oracies (MULTORA): Bilder, Verse und Bücher in Kindertageseinrichtungen und dem C1, Scientific Presentation at the MENJE Conference "Sprachförderung und Mehrsprachigkeit in der Kindheit – Forschungen der Universität Luxemburg im non-formalen und formalen Bildungsbereich ", 24 July, Luxembourg town, Luxembourg
  • July 2014: Grenzgänge – Éveil aux Sciences in der Luxemburgischen Primarschule, Scientific Presentation at Justus-Liebig University Gießen, Germany, 16 July
  • February 2014: Von der Handlungsorientierung zur Aufgabenorientierung – Überlegungen zur Entwicklung der Grundschuldidaktik, Scientific Presentation at Justus-Liebig University Gießen, Germany, 5 February
  • September 2013: Forschung in der Kindheitspädagogik – Ergebnisse einer empirischen Studie zu Perspektiven von Spiel und Erkenntnis, Scientific Presentation at Fachhochschule Heidelberg, Germany, 5 September
  • October 2012: Migrant/innen zwischen Sprachbildung und Sprachförderung – Forschungsherausforderungen im Kontext der Primarbildung, Scientific Presentation at Pädagogische Hochschule Weingarten, Germany, 30 October
  • July 2012: Bildungspolitik, Schulentwicklung und Unterrichtsforschung, Scientific Presentation at Johannes Gutenberg University of Mainz, Germany, 9 July
  • May 2012: Sachunterricht als spielerische Konstruktionsarbeit in der Grundschule, Scientific Presentation at Symposium "Didaktik der Primarstufe – Schwerpunkt Sachunterricht", 12 May, University of Saarland, Saarbrücken, Germany
  • April 2012: Leitung in Kindertagesstätten, Scientific Presentation at Symposium "Pädagogik der Kindheit", 26 April, University of Applied Science, Katholische Hochschule Mainz, Germany
  • January 2012: MINT-Fächer im Spannungsfeld zwischen Wissenschaft und Praxis, Conference Organisation and Presentation at Conference "Naturwissenschaftliches Experimentieren im Primar- und Sekundarstufenbereich", 25 January, HTM Wettenberg, Germany
  • January 2012: Zur Konstruktivität des Spiels im Grundschulunterricht, Scientific Presentation at Pädagogische Hochschule Weingarten, Germany, 17 January
  • October 2011: Heterogenität im schulpädagogischen Diskurs des Primarbereichs, Scientific Presentation at University of Leipzig, Germany, 13 October
  • July 2011: Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund, Scientific Presentation at Conference "Heterogenität im Diskurs von Interkulturalität und Spiel", 5 July, Justus-Liebig University of Gießen, Germany
  • February 2011: Sprachbildung im Grundschulunterricht, Scientific Presentation at the University of Koblenz-Landau, Campus Koblenz, Germany, 28 February
  • January 2011: Mathematische Konstruktionswelten in der Primarstufe, Scientific Presentation at Mathematikum Gießen, Germany, 26 January
  • July 2010: Methoden zur MINT-Forschung in der Grundschulpädagogik, Conference Organisation and Presentation at Conference "MINT-Forschung", 7 July, HTM Wettenberg, Germany
  • January 2010: Individuelles Lernen – differenziertes Arbeiten, Conference Organisation and Presentation at Conference "Individualisierung und Differenzierung – Perspektiven für das Sachlernen in Kindergarten und Grundschule", 19 January, HTM Wettenberg, Germany
  • January 2009: Konstruktivität des Spiels im Sprachunterricht der Grundschule, Scientific Presentation at the University of Koblenz-Landau, Campus Landau, Germany, 29 January
  • July 2004: Zur Diskursivität des Unwirklichen nach Foucault, Habermas und Adorno, Scientific Presentation at the Ceremony of the Faculty Sozial- und Kulturwissenschaften, Justus-Liebig University of Gießen, Germany, 21 July
  • July 2004: Qualitativ-empirische Sozialforschung in der Grundschulpädagogik, Scientific Presentation at the Colloquium of the Faculty Sozial- und Kulturwissenschaften, Justus-Liebig University of Gießen, Germany, 13 July
  • July 2003: Dimensionen der Spielpädagogik in ihrer Bedeutung für den Grundschulunterricht, Scientific Presentation at the Colloquium of the Faculty Sozial- und Kulturwissenschaften, Justus-Liebig University of Gießen, Germany, 1 July



Last updated on: 17 Mär 2021

Ongoing research projects

Digital Education in Compulsory Education

  • Tom Fellows (PI), Ass. Prof. Dr. Katja Andersen, Prof. Dr. Maria Stoicheva, Prof. Dr. Andras Derenyi, Dr. Ann Marcus-Quinn, Dr. Reda Nausedaite, Eve Mägi et al.
  • Duration: December 2020 - November 2021
  • Funding: Commission's Directorate General for Education and Culture (DG EAC)

Policy Reform for Broad Competence Development in School Education

  • Letizia Vicentini (PI), Ass. Prof. Dr. Katja Andersen, Thomas Pickford, François Staring et al.
  • Duration: December 2020 - November 2021
  • Funding: Commission's Directorate General for Education and Culture (DG EAC)

Sprachlichkeiten – Fachlichkeiten

  • Ass. Prof. Dr. Katja Andersen (PI), Prof. Dr. Markus Peschel, Mag. BEd Prof. Brigitte Neuböck-Hubinger
  • Duration: April 2019 - March 2022
  • Funding: UniGR Center for Border Studies; and Staatskanzlei Saarland

European Space Education Resource Office Luxembourg (ESERO)

  • Dr. Frederic Conrotte (PI), Dr. Guillaume Trap, Nadia Battello, Ass. Prof. Dr. Katja Andersen
  • Duration: March 2019 - February 2022
  • Funding: Luxembourg Space Agency (LSA); and Ministry of Education, Children and Youth (MENJE)

Language in Science Teaching (LiST)

  • Ass. Prof. Dr. Katja Andersen (PI), Li Wenner
  • Duration: March 2019 - February 2022
  • Funding: University of Luxembourg

Capacity Development in the Basic Education Sector in Kosovo (CDBE II)

  • Ass. Prof. Dr. Katja Andersen (PI), Lulzim Thaçi, Ilir Mazreku, Shpëtim Kastrati
  • Duration: January 2019 – December 2021
  • Funding: German Federal Ministry for Economic Cooperation and Development (BMZ); Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ)

European Comparison of Inclusive Teaching Materials (ITM)

  • Prof. Dr. Michaela Vogt (PI), Ass. Prof. Dr. Katja Andersen, Ass. Prof. Dr. Anette Bagger, Ass. Prof. Dr. Vanessa Macchia, Ass. Prof. Dr. Annemarie Augschöll Blasbichler, Annemarie Ardemagni, Katharina Krenig
  • Duration: September 2018 - December 2021
  • Funding: Nationale Agentur für EU-Hochschulzusammenarbeit des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD); European Commission (EC), Erasmus+

Social and Affective Factors in Home Language Maintenance and Devel-opment (HOLM)

  • Ass. Prof. Dr. Andrea Schalley (PI), Ass. Prof. Dr. Susana Eisenchlas, Ass. Prof. Dr. Katja Andersen, Prof. Dr. Jean Conteh et al.
  • Duration: January 2015 - July 2021
  • Funding: International Association for Applied Linguistics (AILA)
 

Completed research projects

Developing Multilingual Pedagogies in Early Childhood (MuLiPec)

  • Ass. Prof. Dr. Claudine Kirsch (PI), Ass. Prof. Dr. Katja Andersen, Simone Mortini, Laurence Di Letizia
  • Duration: May 2016 - April 2019
  • Funding: Fonds National de la Recherche (FNR) and Ministère de l’Education nationale, de I’Enfance et de la Jeunesse (MENJE)

Textbook Analysis in Primary Science Education (TAPSE)

  • Ass. Prof. Dr. Katja Andersen (PI), Lynn Wagner
  • Duration: May 2016 - April 2019
  • Funding: University of Luxembourg

Multilingual Oracies (MULTORA, pilot project)

  • Ass. Prof. Dr. Claudine Kirsch (PI), Ass. Prof. Dr. Katja Andersen
  • Duration: May 2014 - December 2014
  • Funding: Ministère de l’Education Nationale (MEN) and Ministère de la Famille et de l’Intégration (MFI)

Capacity Development in the Basic Education Sector in Kosovo (CDBE)

  • Prof. Dr. Bardhyl Musai (PI), HD Dr. Katja Andersen, Linda Ukimeraj
  • Duration: October 2012 - January 2013
  • Funding: German Federal Ministry for Economic Cooperation and Development (BMZ); Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ)

Qualitätsentwicklung in der Betreuung von Kindern mit Migrationshintergrund (QiBM)

  • HD Dr. Katja Andersen (PI), Simone Arian-Lamber
  • Duration: December 2011 - December 2012
  • Funding: Dr.-Hans-Messer-Stiftung

Bilingual Science Camp (BSC)

  • HD Dr. Katja Andersen (PI), Dr. Frank Reinhardt, Donna Wandt
  • Duration: August 2011 - August 2013
  • Funding: Justus-Liebig University of Gießen, Naturerlebnisschule Spurensucher

Explorative Learning at the Mathematikum

  • Prof. Dr. Albrecht Beutelspacher (PI), HD Dr. Katja Andersen
  • Duration: April 2009 - April 2013
  • Funding: Sparkassen-Kulturstiftung Hessen-Thüringen

BNE-Netzwerk im Umweltzentrum

  • HD Dr. Katja Andersen (PI), Dr. Eberhard Seidel
  • Duration: March 2009 - October 2013
  • Funding: Justus-Liebig University of Gießen, Holz- und Technikmuseum (HTM)

Play and Cognition in Primary School (SEiSU)

  • Dr. Katja Andersen (PI), Julia Schmidt, Johannes Muelenz
  • Duration: April 2008 - April 2013
  • Funding: Justus-Liebig University of Gießen

Migration of Youths in Indonesia

  • Katja Andersen
  • Duration: January 1994 - July 1995
  • Funding: Carl Duisberg Gesellschaft (CDG)



Last updated on: 17 Mär 2021

Boards

  • Editorial board of Education Journal (since 2018)
  • Editorial board of Region-Environmental Science (since 2018)
  • Editorial board of Probe-Silviculture & Agroforestry (since 2018)
  • Editorial board of Journal KiTa aktuell (Carl Link, since 2010)
  • Board of Examiners (jury d’examen), University of Luxembourg (since 2014)
  • International steering group of the project "schools500reformation" (networking Protestant schools worldwide, Otto-Friedrich University of Bamberg and EKD, 2013-2014)
  • Netzwerk für Bildungswissenschaften (Justus-Liebig University of Gießen, 2008-2013)
  • Stellvertretende Vorsitzende des Prüfungsausschusses Grundwissenschaften (Faculty 03 – Sozial- und Kulturwissenschaften, Justus-Liebig University of Gießen, 2008-2013)
  • Stellvertretende Geschäftsführende Direktorin (Institut für Schulpädagogik und Didaktik der Sozialwissenschaften, Justus-Liebig University of Gießen, 2008-2010)
  • Professorium (Justus-Liebig University of Gießen, 2004-2013)
  • Direktorium (Justus-Liebig University of Gießen, 2004-2013)

Peer-Review

  • International Journal of Science Education (Routledge, Taylor & Francis Group)
  • Environmental Education Research (Routledge, Taylor & Francis Group)
  • The Modern Language Journal (Wiley Online Library)
  • Journal of Psycholinguistic Research (Springer Nature Switzerland)
  • International Journal of Recent Research in Interdisciplinary Sciences
  • International Journal of Interdisciplinary Research And Innovations
  • International Journal of Novel Research in Engineering and Science
  • Journal KiTa aktuell (Carl Link)
  • Ministry of National Education, Children and Youth (MENJE), Luxembourg
  • Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ), CDBE Programme (Kosovo)
  • Bread for the World, Pedagogic In-Service Training Programme (Cameroon)

Affiliations

  • European Educational Research Association (EERA)
  • National Association for Research in Science Teaching (NARST)
  • Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
  • Luxembourg Educational Research Association (LuxERA)
  • AILA Research Network “Social and Affective Factors in Home Language Maintenance and Development” (HOLM)
  • ProAcademia
  • ProProfessur
  • Forum Mentoring, Bundesverband Mentoring in der Wissenschaft
  • International Research Cluster MultiLingNet



Last updated on: 17 Mär 2021

Study Programmes

  • since 2014: Bachelor in Sciences of Education (BScE), University of Luxembourg
  • 2013-2013: Master in Educational Quality in Developing Countries (as mentor), Otto-Friedrich University of Bamberg
  • 2008-2013: Bachelor in Education and Promotion in Early Childhood (BFK), Justus-Liebig University of Gießen
  • 1997-2013: Primary School Education, 1st state examination, Justus-Liebig University of Gießen

Summer term 2021: University of Luxembourg

  • Mobility - Fordern und Fördern im Sachunterricht
  • Projet pédagogique - Science education
  • Kolloquium Bachelorarbeit

Winter term 2020/2021: University of Luxembourg

  • Forschendes Lehren und Lernen in den Naturwissenschaften
  • Kolloquium Bachelorarbeit

Summer term 2020: University of Luxembourg

  • Lehr-Lernwerkstatt Science Education: Projekt (Semester 6)
  • Betreuung Schulpraktika
  • Kolloquium Bachelorarbeit

Winter term 2019/2020: University of Luxembourg

  • Forschendes Lehren und Lernen in den Naturwissenschaften
  • Cours de remédiation - Science
  • Lehr-Lernwerkstatt Science Education: Projekt (Semester 5)
  • Lehr-Lernwerkstatt Science Education: Projekt (Semester 7)
  • Betreuung Schulpraktika
  • Kolloquium Bachelorarbeit

Summer term 2019: University of Luxembourg

  • Lehr-Lernwerkstatt Science Education: Projekt (Semester 6)
  • Betreuung Schulpraktika
  • Kolloquium Bachelorarbeit

Winter term 2018/2019: University of Luxembourg

  • Forschendes Lehren und Lernen in den Naturwissenschaften
  • Cours de remédiation - Science
  • Lehr-Lernwerkstatt Science Education: Projekt (Semester 5)
  • Lehr-Lernwerkstatt Science Education: Projekt (Semester 7)
  • Betreuung Schulpraktika
  • Kolloquium Bachelorarbeit

Summer term 2018: University of Luxembourg

  • Lehr-Lernwerkstatt Science Education: Projekt (Semester 6)
  • Betreuung Schulpraktika
  • Kolloquium Bachelorarbeit

Winter term 2017/2018: University of Luxembourg

  • Forschendes Lehren und Lernen in den Naturwissenschaften
  • Lehr-Lernwerkstatt Science Education: Projekt (Semester 5)
  • Lehr-Lernwerkstatt Science Education: Projekt (Semester 7)
  • Betreuung Schulpraktika
  • Kolloquium Bachelorarbeit

Summer term 2017: University of Luxembourg

  • Naturwissenschaftliche Bildung im Elementar- und Primarstufenbereich
  • Lehr-Lernwerkstatt Science Education: Projekt (Semester 6)
  • Kolloquium Bachelorarbeit

Winter term 2016/2017: University of Luxembourg

  • Forschendes Lehren und Lernen in den Naturwissenschaften
  • Naturwissenschaftliche Bildung im Elementar- und Primarstufenbereich
  • Lehr-Lernwerkstatt Science Education: Projekt (Semester 5)
  • Lehr-Lernwerkstatt Science Education: Projekt (Semester 7)
  • Kolloquium Bachelorarbeit

Summer term 2016: University of Luxembourg

  • Naturwissenschaften für Kinder: Ein Einführungskurs
  • Handlungsorientiertes Lernen im Science-Unterricht
  • Bildliteralität – Mit Bildern sprachlicher Vielfalt begegnen
  • LLW Sciences – Forschendes Lehren und Lernen: Projekt
  • Betreuung Schulpraktika
  • Kolloquium Bachelorarbeit

Winter term 2015/2016: University of Luxembourg

  • Mündlichkeit in mehrsprachigen Kontexten
  • Bildliteralität – Mit Bildern sprachlicher Vielfalt begegnen
  • LLW Sciences – Forschendes Lehren und Lernen: Projekt
  • Betreuung Schulpraktika
  • Kolloquium Bachelorarbeit

Summer term 2015: University of Luxembourg

  • Naturwissenschaften für Kinder: Ein Einführungskurs
  • Museum als Lernort in Primary Science Education
  • Bildliteralität – Mit Bildern sprachlicher Vielfalt begegnen
  • LLW Sciences – Forschendes Lehren und Lernen: Projekt
  • Kolloquium Bachelorarbeit

Winter term 2014/2015: University of Luxembourg

  • Mündlichkeit in mehrsprachigen Kontexten
  • Museum als Lernort in Primary Science Education
  • Bildliteralität – Mit Bildern sprachlicher Vielfalt begegnen
  • LLW Sciences – Forschendes Lehren und Lernen: Projekt
  • LLW Oracy: Projekt
  • Betreuung Schulpraktika
  • Kolloquium Bachelorarbeit

Summer term 2014: University of Luxembourg

  • Naturwissenschaften für Kinder: Ein Einführungskurs
  • Forschendes Lernen im Vor- und Grundschulalter
  • Bildliteralität – Mit Bildern sprachlicher Vielfalt begegnen
  • LLW Sciences: Global denken - lokal handeln - Bildung für nachhaltige Entwicklung: Projekt
  • LLW Oracy 1: Projekt
  • LLW Oracy 2: Projekt
  • Betreuung Schulpraktika
  • Kolloquium Bachelorarbeit

Winter term 2013/2014: Otto-Friedrich University of Bamberg

  • Education and Normativity (Mentor)
  • Educational Quality (Mentor)

Summer term 2013: Justus-Liebig University of Gießen

  • Analyse von Schulbüchern
  • Spielpädagogik
  • Organisation von Lernprozessen

Winter term 2012/2013: Justus-Liebig University of Gießen

  • Vorlesung: Heterogenität in der Grundschule
  • Vorlesung: Bildungsprozesse im Vor- und Grundschulalter
  • Vorlesung: Heterogenität in der Kindheit
  • Organisation von Lernprozessen

Summer term 2012: Justus-Liebig University of Gießen

  • Analyse von Schulbüchern
  • Spielpädagogik
  • Organisation von Lernprozessen

Winter term 2011/2012: Justus-Liebig University of Gießen

  • Vorlesung: Heterogenität in der Grundschule
  • Vorlesung: Bildungsprozesse im Vor- und Grundschulalter
  • Vorlesung: Heterogenität in der Kindheit
  • Vorbereitung und Begleitung Praktikum
  • Organisation von Lernprozessen

Summer term 2011: Justus-Liebig University of Gießen

  • Heterogenität im Diskurs von Interkulturalität und Spiel
  • Vorbereitung und Begleitung Praktikum
  • Organisation von Lernprozessen

Winter term 2010/2011: Justus-Liebig University of Gießen

  • Vorlesung: Heterogenität in der Grundschule
  • Vorlesung: Bildungsprozesse im Vor- und Grundschulalter
  • Vorlesung: Heterogenität in der Kindheit
  • Organisation von Lernprozessen

Summer term 2010: Justus-Liebig University of Gießen

  • Qualitätsmanagement, Qualitätsentwicklung und Evaluation im Elementar- und Primarbereich
  • Kind und Sache – Konzepte, Methoden, Modelle
  • Lernumgebungen im Sachunterricht
  • Organisation von Lernprozessen

Winter term 2009/2010: Justus-Liebig University of Gießen

  • Didaktisches Denken und Handeln im Grundschulunterricht
  • Spielforschung und Spielpädagogik
  • Beratung in der Museumspädagogik
  • Organisation von Lernprozessen

Summer term 2009: Justus-Liebig University of Gießen

  • Konzepte des Schriftspracherwerbs
  • Anthropologie des Lernens im Kindesalter
  • Grundzüge der Bildungsforschung
  • Vorschulische Konstruktion von Wirklichkeit

Winter term 2008/2009: Justus-Liebig University of Gießen

  • Vorlesung: Bildungsprozesse im Vor- und Grundschulalter
  • Nachbereitung Praktikum
  • Kolloquium für Examenskandidaten und Beratung wissenschaftlicher Hausarbeiten

Summer term 2008: Justus-Liebig University of Gießen

  • Vorlesung: Bildungsprozesse im Vor- und Grundschulalter
  • Vorlesung: Ästhetische Erziehung
  • Vorbereitung und Begleitung Praktikum
  • Vorschulische Konstruktion von Wirklichkeit

Winter term 2004/2005: Justus-Liebig University of Gießen

  • Vorlesung: Einführung in die Pädagogik der Grundschule
  • Kreativität, Utopie und Erziehung
  • Die Souveränität des Subjekts im Unterricht
  • Spielfantasie und Spielumwelt

Summer term 2004: Justus-Liebig University of Gießen

  • Unterrichtliche Lernprozesse
  • Zur Dialektik offener Interaktionssysteme

Winter term 2003/2004: Justus-Liebig University of Gießen

  • Medieneinsatz im pädagogischen Bereich
  • Homo Ludens – Der spielende Mensch

Summer term 2003: Justus-Liebig University of Gießen

  • Handlungssituationen und Inszenierungstechniken
  • Das Spielelement der Kultur

Winter term 2002/2003: Justus-Liebig University of Gießen

  • Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft
  • Analyse und Reflexion von Unterricht

Summer term 2002: Justus-Liebig University of Gießen

  • Die Grundschule als Lebensraum und Lernstätte
  • Spiele zum Umgang mit Aggressionen

Summer term 2001: Justus-Liebig University of Gießen

  • Schulische Inszenierung der Wirklichkeit
  • Spielförderung verhaltensauffälliger Schüler

Winter term 2000/2001: Justus-Liebig University of Gießen

  • Selbstverwirklichung, Selbsttätigkeit und Selbstständigkeit als Leitziele der Grundschulpädagogik
  • Aktuelle Lehr-Lern-Konzeptionen und ihre historischen Wurzeln
  • Schulsysteme im europäischen Vergleich
  • Bewegungskultur als Form kindlicher Weltaneignung

Summer term 2000: Justus-Liebig University of Gießen

  • Allgemeine Didaktik des Unterrichts
  • Den Anfangsunterricht pädagogisch gestalten
  • Aspekte einer zeitgemäßen Kompetenzvermittlung
  • Bewegung und Spiel als wesentliche Elemente kindlichen Lernens

Winter term 1999/2000: Justus-Liebig University of Gießen

  • Forschungen über aktuelle Konzepte des Grundschulunterrichts
  • Kognition und Motorik: Welche Bedeutung haben Bewegung und handlungsorientierte Elemente im Lernprozess von Grundschülern?
  • Basiskompetenzen für lebenslanges Lernen
  • Offener Anfangsunterricht
  • Analyse didaktischer Konzepte
  • Grundlagen und Grundfragen der Spielpädagogik

Summer term 1999: Justus-Liebig University of Gießen

  • Handeln und Lernen in der Grundschule
  • Didaktik zwischen Kontinuität und Veränderbarkeit
  • Zur Geschichte der Grundschule
  • Allgemeine Methodik und fächerübergreifende Aspekte des Unterrichts

Winter term 1998/1999: Justus-Liebig University of Gießen

  • Lehr- und Lernformen in der Grundschule
  • Rahmenplan Grundschule – Analyse aktueller Konzepte des Grundschulunterrichts
  • Die Didaktik von Klafki und Schulz in ihrer unterrichtspraktischen Anwendung
  • Ausgewählte Aspekte der Spielpädagogik

Summer term 1998: Justus-Liebig University of Gießen

  • Aufgabenbereiche des Grundschullehrers: Aufbau und Strukturierung von Unterrichtseinheiten
  • Zur Problematik des Unterrichts
  • Nachbereitung der schulpraktischen Studien

Winter term 1997/1998: Justus-Liebig University of Gießen

  • Planung, Realisierung und Reflexion von Unterricht in der Grundschule
  • Bedeutung des Spiels in der Grundschule
  • Vorbereitung und Begleitung der schulpraktischen Studien

Professional development training

  • 2015: Entwicklung einer Mehrsprachigkeitspädagogik in der frühen Kindheit, University of Luxembourg (with Kirsch and Günnewig)



Last updated on: 17 Mär 2021