Thomas Lenz
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| Fakultät oder Zentrum | Fakultät für Geisteswissenschaften, Erziehungswissenschaften und Sozialwissenschaften | ||||||
| Department | LUCET | ||||||
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Université du Luxembourg Maison des Sciences Humaines 11, Porte des Sciences L-4366 Esch-sur-Alzette |
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| Büroadresse | MSH, E02 25-130 | ||||||
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| Telefon | (+352) 46 66 44 9688 | ||||||
| Gesprochene Sprachen | English, French, German, Luxembourgish | ||||||
| Forschungsaufenthalte in | Germany, Luxembourg, Romania, USA | ||||||
Research topics: sociology and history of education, sociology of consumption
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Thomas Lenz works as a research scientist at the “Luxembourg Centre for Educational Testing” (LUCET) at the University of Luxembourg. Currently he writes and organizes the second national Education Report for Luxembourg. Before that, he elaborated a research project on school history and institutional change in Luxembourg
He completed his PhD in Sociology (Dr. Phil) at the University of Trier, Germany. Besides, he has worked as scientific collaborator at the University of Trier and has given courses at Hamline University, Minneapolis, USA and at the Babes-Bolyai University, Cluj-Napoca, Romania. He has a M.A. degree in Sociology as well as a teachers' degree in German and Politics.
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Last updated on: Freitag, den 22. März 2019
Academic Qualifications
- 2009: PhD in Sociology (University of Trier, Germany)
- 2008: State examination (teaching degree for secondary schools) for German and Social Studies
- 2002: M.A. in Sociology and Politics
- 1996-2002: Studies of Sociology, Politics, German and Empirical Methods at the University of Cologne and the University of Trier
Professional Career
- Since 2018: Research Scientist and Project Manager at the “Luxembourg Centre for Educational Testing” (LUCET)
- 2014-2017: Research Scientist at the “Institute of Education and Society”, University of Luxembourg
- 2009-2014: Post-doctoral Research Assistant at LCMI, University of Luxembourg
- 2002-2009: Scientific Collaborator at the Department of Sociology at the University of Trier
- 2008: guest lecturer at University Babes-Bolyai, Cluj Napoca, Romania
- 2007: guest lecturer at Hamline University, Minneapolis, USA
- 2002: Scientific Collaborator at the Competence Center E-Business, Trier
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Last updated on: 22 Mär 2019
2022
Ready for the future? – The third Education Report for Luxembourg (Supplement); ; ;
E-print/Working paper (2022)
2021
Why flipping the classroom is not enough: Digital curriculum making after the pandemic; ; ; ;
in Prospects (2021)
Das luxemburgische Schulsystem und seine Schulen;
in LUCET, SCRIPT (Ed.) Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2021 (2021)
Schülerinnen und Schüler im luxemburgischen Schulsystem;
in LUCET, SCRIPT (Ed.) Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2021 (2021)
Les élèves dans le système scolaire luxembourgeois;
in LUCET, SCRIPT (Ed.) Rapport national sur l’éducation au Luxembourg 2021 (2021)
Le système scolaire luxembourgeois et ses école;
in LUCET, SCRIPT (Ed.) Rapport national sur l’éducation au Luxembourg 2021 (2021)
Podcast Café du Savoir. Episode 1: PITT– Programme for Innovative Teaching & Training; ; ; ;
Speeches/Talks (2021)
Historische Medienwirkungsforschung: Ansätze, Methoden und Quellen.in MEDIENwissenschaft: Rezensionen, Reviews (2021), 02(2021), 152-154
Orientierungen im luxemburgischen Schulsystem.; ;
in LUCET; SCRIPT (Eds.) Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2021. (2021)
Orientations dans le système scolaire luxembourgeois.; ;
in SCRIPT; LUCET (Eds.) Rapport national sur l’éducation au Luxembourg 2021 (2021)
Bereit für die Zukunft? Der dritte Bildungsbericht für Luxemburg.; ; ;
in LUCET; SCRIPT (Eds.) Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2021. (2021)
Prêt pour l’avenir ? Le troisième rapport sur l’éducation au Luxembourg; ; ;
in LUCET; SCRIPT (Eds.) Rapport national sur l’éducation au Luxembourg 2021 (2021)
Digitale Ungleichheit in der Wissenschaftsgesellschaft. Wie die Coronakrise Problemlagen im Bildungsbereich verschärft.;
Article for general public (2021)
2020
Schule auf Distanz. Die Coronakrise und der Weg zu einem digitalen Curriculum in Luxemburg.; ; ; ;
in Mein, Georg; Pause, Johannes (Eds.) Self and Society in the Corona Crisis (2020)
Lehre in Zeiten der Pandemie. Plädoyer für ein digitales Curriculum; ;
Article for general public (2020)
Die Pädagogisierung des Konsums. Zur Warenhaus- und Konsumkritik von rechts und links.in De Vincenti, Andrea; Grube, Norbert; Hofmann, Michèle; Boser, Lukas (Eds.) Pädagogisierung des "guten Lebens". Bildungshistorische Perspektiven auf Ambitionen und Dynamiken im 20. Jahrhundert. (2020)
Nationaler Bildungsbericht – Vortrag und Diskussion SEWConference given outside the academic context (2020)
The Education Report for Luxembourg;
in Oggenfuss, Chantal; Wolter, Stefan C. (Eds.) National Education Reports in European Countries. CIDREE Yearbook 2020. (2020)
2019
2018
Parcours éducatifs, multilinguisme et perspectives. Le deuxième rapport national sur l'éducation.; ; ;
in LUCET; SCRIPT (Eds.) Rapport National sur L'Éducation au Luxembourg 2018 (2018)
Bildungsverläufe, Mehrsprachigkeit und ein Ausblick auf die Zukunft. Der zweite Bildungsbericht für Luxemburg.; ; ;
in Lucet; Script (Eds.) Nationaler Bildungsbericht Luxembourg 2018 (2018)
Die Schule der Nation. Bildungsgeschichte und Identität in Luxemburg.;
Book published by Beltz/ Juventa (2018)
Die Schule der Nation.;
in Lenz, Thomas; Gardin, Matias (Eds.) Die Schule der Nation. Bildungsgeschichte und Identität in Luxemburg (2018)
Das luxemburgische Schulsystem. Einblicke und Trends.;
in LUCET; SCRIPT (Eds.) Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2018 (2018)
Le système scolaire luxembourgeois : aperçu et tendances;
in LUCET; SCRIPT (Eds.) Rapport national sur l'éducation au Luxembourg 2018 (2018)
Ein nationaler Weg zur Internationalisierung: Bildungsreformen in Luxemburg, 1945–1970.;
in Lenz, Thomas; Gardin, Matias (Eds.) Die Schule der Nation. Bildungsgeschichte und Identität in Luxemburg (2018)
2017
Von der "katholischen Arbeitertochter" zum "städtischen Migrantensohn"? Forschung zu Bildungsungleichheiten in Luxemburg.Article for general public (2017)
From Anti-Semitism to Modernist Critique. The department store debate around 1900.in Peterle, Astrid (Ed.) Buy from Jews! Story of a Viennese store culture. (2017)
Toute la vie pour apprendre. Histoire de l´education des adultes au Luxembourg.in Hemecht : Zeitschrift für Luxemburger Geschichte = Revue d'Histoire Luxembourgeoise (2017), 3-4(69), 479-482
Warum das Warenhaus brennen musste. Kleine Geschichte eines Autodafés der Moderne.in Borrmann, Antje; Mölders, Doreen; Wolfram, Sabine (Eds.) Konsum und Gestalt. Leben und Werk von Salman Schocken und Erich Mendelsohn vor 1933 und im Exil. (2017)
Die Reformierung des Menschen durch Stadtraumgestaltung.in IJHE Bildungsgeschichte (2017), 7(2), 267-269
2016
Aly Schroeder: Développement de la Formation Professionelle au Grand-Duché de Luxembourgin Hemecht : Zeitschrift für Luxemburger Geschichte = Revue d'Histoire Luxembourgeoise (2016), 1(68), 133-134
2015
Contesting Education: Media Debates and the Public Sphere in Luxembourgin Tröhler, Daniel; Lenz, Thomas (Eds.) TRAJECTORIES IN THE DEVELOPMENT OF MODERN SCHOOL SYSTEMS. Between the National and the Global. (2015)
Las disputas sobre la educación: los debates mediaticos y el ambito publico en Luxemburgoin Tröhler, Daniel; Lenz, Thomas (Eds.) Trayectorias del desarrollo de los sistemas educativos modernos: Entre lo nacional y lo global (2015)
Gründlich zivilisiert? Der Wertewandel in historischer Perspektive.in IJHE Bildungsgeschichte (2015), 5(2), 246-249
Der erste nationale Bildungsbericht für Luxemburg - Ziele und Themen;
in Université du Luxembourg; MENJE (Eds.) Bildungsbericht Luxemburg 2015. Band 2: Analysen und Befunde (2015)
Trajectories of Development of Modern Schooling— Between the National and the Global;
in Tröhler, Daniel; Lenz, Thomas (Eds.) TRAJECTORIES IN THE DEVELOPMENT OF MODERN SCHOOL SYSTEMS (2015)
Trajectories in the Development of Modern School Systems: Between the National and the Global.;
Book published by Routledge (2015)
Trayectorias del desarrollo de los sistemas educativos modernos. Entre lo nacional y lo global;
Book published by Octaedro (2015)
Trayectoiria del desarrolleo de la escuela moderna. Entre lo nacional y lo global: introducción;
in Tröhler, Daniel; Lenz, Thomas (Eds.) Trayectorias del desarrollo de los sistemas educativos modernos. Entre lo nacional y lo global (2015)
2014
Literarischer Journalismus. Theorie - Traditionen - Gegenwartin MEDIENwissenschaft: Rezensionen, Reviews (2014), (02/03), 232-234
Zwischen Antisemitismus und Mittelstandspolitik. Die Warenhausdebatte um 1900 in Deutschland, Frankreich und Luxemburg.in Thewes, Guy; Hoffmann, Anne (Eds.) Shop, Shop, Shop. Un voyage à travers l'histoire du commerce à Luxembourg. (2014)
Warum das Warenhaus brennen musste. Kleine Geschichte eines Autodafés der Modernein Löw, Martina (Ed.) Vielfalt und Zusammenhalt. Verhandlungen des 36. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bochum und Dortmund 2012 (2014)
Wissen im Zeitalter seiner technischen Reproduzierbarkeit;
in Neue Gesellschaft - Frankfurter Hefte (2014), (5), 28-30
2013
Billige Ware, billige Liebe? Kundinnen, Verkäuferinnen und Prostituierte im Kaiserreich und der Weimarer Republik.in Juni: Magazin für Literatur und Politik (2013), 09(47/48), 185-199
Werner Faulstich: Die Mediengeschichte des 20. Jahrhunderts. (book review)in MEDIENwissenschaft: Rezensionen, Reviews (2013), (01), 47-49
Veblen im Warenhaus. Theorien der "reaktionären Modernisierung" als Erklärungsansatz für die Warenhaus-Debatte im deutschen Kaiserreich.in Weiss-Sussex, Godela; Zitzelsperger, Ulrike (Eds.) Das Berliner Warenhaus. Geschichte und Diskurse/ The Berlin Department Store. History and Discourse (2013)
Der Hitler-Sabbat.in Scuto, Denis; Steichen, Yves; Lesch, Paul (Eds.) Voyage à travers le Siècle du Tageblatt. 1913-2013. (2013)
Tomorrow Never Dies. A Socio-Historical Analysis of the Luxembourgish Curriculum; ;
in Pinar, Bill (Ed.) International Handbook of Curriculum Research (2013)
Zwischen Politik, Polemik und Partizipation. Schule und Schulreform im Tageblatt.;
in Scuto, Denis; Steichen, Yves; Lesch, Paul (Eds.) Un journal dans son siècle. Tageblatt 1913-2013. (2013)
Zwischen Politik, Polemik und Partizipation. Schule und Schulreform im Tageblatt.;
Article for general public (2013)
2012
Alles ist käuflich! Zur Pathologisierung weiblicher Sexualität im frühen 20. Jahrhundert.Presentation (2012, July 05)
Loosely coupled systems? The public discours on education and its effects.Presentation (2012, June 29)
Inventing Diseases: Kleptomania, Agoraphobia and Resistance to Modernity;
in Society (2012), 49(3), 279-283
A National Path to Internationalization: Educational Reforms in Luxembourg, 1945–70;
in Aubry, Carla; Westberg, Johannes (Eds.) History of Schooling. Politics and local practice (2012)
2011
Konsum und Modernisierung. Die Debatte um das Warenhaus als Diskurs um die Moderne.Book published by transcript (2011)
Walhalla ist ein Warenhaus - Der hochtechnisierte Romantizismus des deutschen Kaiserreichs.in Dérive : Zeitschrift für Stadtforschung (2011), (43), 15-18
The Making of the Luxembourger. Histories of Schooling and National Identity in the Grand Duchy;
in Encounters on Education (2011), 12
2010
Das 19. Jahrhundert als Mediengesellschaftin MEDIENwissenschaft: Rezensionen, Reviews (2010), (02), 195-197
Eine kurze Geschichte der Institution "Erziehung" (book review)in Zeitschrift für Pädagogische Historiographie (2010), (1), 55-56
Eine europäische Erfolgsgeschichte? Luxemburgische Schulgeschichtsschreibung und nationale Identität, Forum für Politik, Gesellschaft und Kultur in Luxemburgin Forum für Politik, Gesellschaft und Kultur in Luxemburg (2010), 301
Fiat Lux! Luxemburger Schulgeschichtsschreibung zwischen nationaler Tradition und europäischer Identität;
in Zeitschrift für Pädagogische Historiographie (2010), 16(2), 71-79
2009
Überfluss und Überschreitung Eine Einleitung; ; ;
in Überfluss und Überschreitung. Die kulturelle Praxis des Verausgabens. (2009)
Überfluss und Überschreitung - Die kulturelle Praxis des Verausgabens; ; ;
Book published by Transcript (2009)
Das Warenhaus als Erzieher. Modernisierung und Modernisierungskritik um 1900.in Zeitschrift für Pädagogische Historiographie (2009)
Kinoprinzess und Warenhauskönig. Konsum- und Kulturkritik in den Warenhaus- und Filmromanen der Kaiserzeit.;
in Lenz, Thomas; Bauschmid, Susanne; Bähr, Christine; Ruf, Oliver (Eds.) Überfluss und Überschreitung. Die kulturelle Praxis des Verausgabens. (2009)
2008
Medien und Gesellschaft;
in Willems, Herbert (Ed.) Lehr(er)buch Soziologie. Für die pädagogischen und soziologischen Studiengänge, 2 (2008)
2007
Konsum und Großstadtin Jäckel, Michael (Ed.) Ambivalenzen des Konsums und der werblichen Kommunikation. (2007)
Die Nutzung von Gesundheitsinformationen in computerbasierten Netzwerken.;
in Rehberg, Karl-Siegbert (Ed.) Die Natur der Gesellschaft (2007)
Gesundheitsinformationen im Internet. Empirische Befunde zur gesundheitlichen Internetnutzung.;
in Stegbauer, Christian; Jäckel, Michael (Eds.) Social Software: Formen der Kooperation in computerbasierten Netzwerken. (2007)
Visualisierte Wissenschaft.;
in Mitterbauer, Helga; Tragatschnig, Ulrich (Eds.) Kulturwissenschaftliches Jahrbuch Moderne, 2 (2007)
2006
Konsumierende Frauen, produzierende Männer? Zum Zusammenhang von Konsumverhältnissen und Geschlechterzuschreibungen.in Wolf, Katja; Reuter, Julia (Eds.) GeschlechterLeben im Wandel. (2006)
2005
Rezension "Ernst, Thomas; Bock von Wülfingen, Bettina; Borrmann, Stefan; Gudehus, Christian P. (Hg.): Wissenschaft und Macht.in Historische Literatur (2005), 3(2), 465-467
Die regionale digitale Spaltung. Eine empirische Studie zu Unterschieden in der Internetnutzung in Stadt und Land.; ;
Book published by CEB (2005)
Stadt-Land-Unterschiede der Internetnutzung - eine empirische Untersuchung der regionalen digitalen Spaltung.; ;
in merz | medien + erziehung, die Zeitschrift für Medienpädagogik (2005), 6
Medien und soziale Ungleichheit.;
in Jäckel, Michael (Ed.) Mediensoziologie. Grundfragen und Forschungsfelder. (2005)
2004
Die regionale digitale Spaltung. Vorstellung eines Forschungsansatzes.in Rehberg, Karl-Siegbert (Ed.) Soziale Ungleichheit - Kulturelle Unterschiede, Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie. (2004)
2002
Vor Outlook sind wir alle gleich - Egalisierungs- und Hierarchisierungstendenzen im Zuge der E-Mail-Nutzung.; ;
in Kommunikation@gesellschaft (2002), 3
| URL: https://wwwde.uni.lu/forschung/fhse/lucet/people2/thomas_lenz | Datum: Sonntag, den 02. April 2023, 02:00 |